|
|
[Aufsätze]  |
| Eckhardt Fuchs/Matthias Middell
|
| Globaler Isomorphismus versus soziokulturelle Konfiguration: Weltgeschichtliche Curricula im internationalen Vergleich |
| Pages: 7-20 |
|
|
| [Aufsätze] |
| Arif Dirlik
|
| Performing the World: Reality and Representation in the Making of World Histor(ies) |
| Pages: 21-35 |
|
|
| [Aufsätze] |
| Marnie Hughes-Warrrington
|
| World Histor(iograph)y Education and Research from an Australian Angle |
| Pages: 36-48 |
|
|
| [Aufsätze] |
| Jerry H. Bentley
|
| Tbe Construction of Textbooks on World History |
| Pages: 49-65 |
|
|
| [Aufsätze] |
| Xia Jiguo/Wan Lanjuan
|
| Teaching World History at Chinese Universities: A Survey |
| Pages: 66-77 |
|
|
| [Aufsätze] |
| Matthias Middell/Katja Naumann
|
| Institutionalisierung der Lehre in Welt und Globalgeschichte in Deutschland und den USA - ein Vergleich |
| Pages: 78-121 |
|
|
| [Aufsätze] |
| John F. Richards
|
| An Emerging Field: World Environmental History |
| Pages: 122-138 |
|
|
| [Aufsätze] |
| Heidi Roupp
|
| Teaching World History |
| Pages: 139-149 |
|
|
| [Forum] |
| Stefan Troebst
|
| Von Nikita Chruscev zu Sandra Kalniete. Der lieu de mémoire "1956" und Europas aktuelle Erinnerungskonflikte |
| Pages: 150-170 |
|
|
| [Literaturbericht] |
| Helmut Goerlich
|
| Verfassungsrecht - Verfassungsgeschichte Verfassungspolitik. Gängige Inszenierungen einer Wissenschaft und ihre Ebenen |
| Pages: 171-186 |
|
|
| Autorinnen und Autoren |
| Page: 187 |
